Tramontini Debom, Taís, et al. “ROMANCE GRÁFICO COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO: Graphic Novel As Pedagogical Potential in High School”. Miscelânea: Revista De Literatura E Vida Social, vol. 35, novembro de 2024, p. 197-15, http://seer.assis.unesp.br/index.php/miscelanea/article/view/2709.