Os estudos acerca da arte paranaense do século xx no programa de pós-graduação em história dA UFPR

Alexandra Ferreira Martins Ribeiro; Anderson Teixeira Renzcherchen; Alboni  Marisa Dudeque Pianovski Vieira

Alexandra Ferreira Martins Ribeiro PUCPR http://orcid.org/0000-0002-3942-8050
Anderson Teixeira Renzcherchen PUCPR http://orcid.org/0000-0003-0438-4622
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira PUCPR http://orcid.org/0000-0003-3759-0377

Palavras-chave: História, Estado do conhecimento, Arte paranaense do século XX

Resumo

O presente trabalho objetivou inventariar as teses e dissertações que tiveram como objeto de estudo a arte paranaense produzida no século XX, dispostas no Banco de Teses e Dissertações da UFPR (2018). O artigo foi dividido nos seguintes objetivos específicos: selecionar, dentre as dissertações e teses aprovadas pelo Programa de Pós-Graduação de História da UFPR, as produções historiográficas acerca da arte paranaense do século XX; sistematizar as dissertações e teses em categorias, e examinar as metodologias e os enfoques priorizados nas dissertações e teses. Para a coleta e a sistematização dos dados, foi utilizada a metodologia denominada “estado do conhecimento”. Os resultados demonstraram que os pesquisadores do programa de pós-graduação em História da UFPR aprofundaram os estudos sobre as disputas no campo da arte; a arquitetura e o urbanismo; práticas culturais; e o Paranismo.

Biografia do Autor

Alexandra Ferreira Martins Ribeiro, PUCPR

Doutoranda e Mestre em Educação, linha de pesquisa História, Memória e Políticas da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR. Bolsista CAPES. Licenciada em História, Bacharel em Administração de Empresas, pela PUC/PR. Possui especialização em MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria, concedida por meio do Instituto Superior de Administração e Economia Fundação Getúlio Vargas, FGV/ISAE

Anderson Teixeira Renzcherchen, PUCPR

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, com a linha de pesquisa "História e Políticas da Educação e a Formação de Professores". Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em História (2018), na área de concentração "História e Regiões", com a linha de pesquisa "Espaços de práticas e relações de poder", pela Universidade Estadual do Centro-Oeste. Possui graduação em Licenciatura em História (2016) pela mesma instituição. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, História Cultural, cultura cabocla, história da música sertaneja e história e música

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, PUCPR

Doutora em Educação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil. Doutora e Mestre em Educação, Mestre em Gestão de Instituições de Educação Superior, Licenciada em Pedagogia, bacharel em Direito. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Editora da Revista Diálogo Educacional – PUCPR.