LITERATURA INFANTO-JUVENIL, LEITURA E UNIVERSIDADE

RELAÇÕES PERIGOSAS

Authors

  • João Luís Cardoso Tápias Ceccantini

Keywords:

literatura infanto-juvenil, leitura, literatura e ensino, metodologia da leitura, currículo de Letras

Abstract

O artigo tem por objetivo polemizar em relação à posição marginal que ocupa, de um modo geral, uma reflexão sistemática sobre o "subgênero" literatura infanto-juvenil e seu papel na formação de leitores nos Cursos de Licenciatura em Letras no Brasil.

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Published

2017-11-01

Issue

Vol. 2 (1995)

Section

ARTIGOS ORIGINAIS/ORIGINAL ARTICLES

How to Cite

LITERATURA INFANTO-JUVENIL, LEITURA E UNIVERSIDADE: RELAÇÕES PERIGOSAS. (2017). Miscelânea: Journal of Literature and Social Life, 2, 161-173. https://seer.assis.unesp.br/index.php/miscelanea/article/view/812