Reflexiones sobre las contribuciones de Cesare Brandi y Giovanni Carbonara a la enseñanza del diseño en zonas históricas del interior de Paraíba.

Resumen

Este artículo reflexiona sobre los desafíos de las intervenciones arquitectónicas en áreas históricas del interior de Paraíba, marcadas por la falta de supervisión y de formación especializada, un escenario que contribuye a prácticas que no respetan el patrimonio construido. Esto se evidencia particularmente en las zonas céntricas, donde edificios coloniales y del siglo XIX coexisten con construcciones contemporáneas genéricas, especialmente en áreas comerciales, con signos y colores discordantes que comprometen el paisaje. Sin embargo, el trabajo reciente de los cursos de Arquitectura y Urbanismo en la región del Alto Sertão de Paraíba ha impulsado procesos de sensibilización sobre la conservación. Así, destaca la experiencia del curso "Proyecto de Intervenciones en Áreas Históricas", impartido en un programa de Arquitectura y Urbanismo en Cajazeiras. El curso se estructuró en tres etapas: diagnóstico, estudio preliminar y diseño preliminar, y se basa en las teorías de restauradores como Viollet-le-Duc, Ruskin y Brandi; cartas de patrimonio; y referencias de diseño con buenas prácticas de conservación. En este contexto, nuestro objetivo general es destacar, en los resultados del curso, las conexiones con la teoría de Giovanni Carbonara, quien, si bien no es objeto de estudio para los estudiantes, entiende la restauración como un acto de diseño crítico-conservador. De esta manera, buscamos enfatizar la alineación existente con la teoría de Brandi, reforzando la continuidad de los principios de diseño. Finalmente, resaltamos la conexión entre teoría y práctica, orientada a formar profesionales más sensibles al patrimonio en contextos urbanos con una gestión patrimonial ineficaz.