Em busca do Ruralismo em Caxias do Sul/RS nas páginas do “Despertar” (1947-1954)
Palabras clave:
Imprensa pedagógica, Educação rural, Ruralismo PedagógicoResumen
La prensa pedagógica brinda un campo de investigación a partir de vestigios de las prácticas que muestran a la escuela como institución representativa de la comunidad rural. Este es un extracto de la investigación que propone indagar sobre el uso de la prensa pedagógica en la difusión de representaciones en el ámbito rural, este estudio busca identificar la influencia del ruralismo pedagógico en las prácticas desarrolladas en el contexto de la escuela rural en Caxias do Sul. El problema rector de la investigación es: A la vista de la comunidad rural, ¿qué significados posibilitó esta revista para la comprensión de los modelos y prescripciones difundidos sobre la educación rural, en el contexto de Caxias do Sul. El objeto del estudio - Despertar, es un periódico de la Dirección de Educación Publica de Caxias do Sul, que circuló entre 1947 y 1954. Como método de investigación, análisis de documentos; y el aporte teórico se ubica en Historia Cultural en torno a los conceptos de representación. En consecuencia, se puede considerar que el Despertar fue un aparato estratégico para la propagación de orientaciones en las zonas rurales, de acuerdo con los preceptos ruralistas y, además, que cooperó para la transformación del trabajo realizado en estos lugares.
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