Universidade, memória e cultura letrada

potenciais interpretativos da sociabilidade como categoria histórico-sociológica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5016/pem.v16i2.3159

Resumo

Apresentação do editor-chefe ao vol. 16, n. 2 do ano 2020.

Biografia do Autor

Paulo Henrique Martinez, Universidade Estadual Paulista UNESP

Paulo Henrique Martinez é Professor do Departamento de História da Faculdade de Ciências e Letras, câmpus de Assis, e do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). Livre-Docente em História Ambiental pela UNESP, câmpus de Assis. Pós-Doutor em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e, também, pelo Museu Paulista da Universidade de São Paulo (USP). Doutor e Graduado em História pela USP.

Conrado Pires de Castro, Universidade Estadual Paulista UNESP

Conrado Pires de Castro é Professor do Departamento de Ciências Humanas da Faculdade de Educação, Linguagens e Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduado em Ciências Econômicas, Mestre em Teoria e História Literária e Doutor em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

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Publicado

30-12-2020

Como Citar

Martinez, P. H., & Pires Castro, C. (2020). Universidade, memória e cultura letrada: potenciais interpretativos da sociabilidade como categoria histórico-sociológica. Patrimônio E Memória, 16(2), 1–5. https://doi.org/10.5016/pem.v16i2.3159

Edição

v. 16 n. 2 (2020): Patrimônio e Memória

Seção

Dossiê

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