The Teaching of History from Envrionmental Dystopia

Pedagogical potentialities of Environmental History

Authors

Keywords:

History teaching, Literature, Dystopia, Environmental History

Abstract

This research investigates the interplay between Environmental History and Environmental Dystopian Literature, by means of an analysis of the book “The Extinction of Bees” (2021), by Natália Polesso, through the lenses of Ecocriticism and Environmental History. The project is justified by a novel approach to Environmental History teaching, employing dystopian literature to foster environmental and historical awareness in the classroom, taking into account the necessity to observe human agency in the environment as part of the concerns for humanity’s future.

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Published

2026-03-06

How to Cite

ARRAIS, Isadora Santos; LOPES, Alfredo Ricardo Silva. The Teaching of History from Envrionmental Dystopia: Pedagogical potentialities of Environmental History. Faces da História, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 437–446, 2026. Disponível em: https://seer.assis.unesp.br/index.php/facesdahistoria/article/view/4112. Acesso em: 9 mar. 2026.

Issue

Vol. 12 No. 2 (2025): História e memória das ditaduras civis-militares no Cone Sul

Section

Notas de Pesquisa

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