HELENA ANTIPOFF - A EDUCADORA RURALISTA
A CONSTRUÇÃO DE UM ACERVO PESSOAL E SUA RELEVÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE.
Palabras clave:
Acervo pessoal, Memória coletiva, Educação ruralResumen
Este artigo propõe-se a refletir como as trajetórias pessoal e profissional de Helena Antipoff (1892-1974), aliadas às suas convicções de que a intervenção e transformação do real decorrem do conhecimento acumulado, da experiência e do desejo de ampliar o bem comum são elementos que vão construindo acervos pessoais, a partir dessa triangulação. Esta construção se funda mais nas práticas e ações do que na intenção de elaborar um acervo, mas termina por compor a construção de uma memória, articulada à formação do “Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff” – Ibirité-MG. Nascida na Rússia e tendo vivido no Brasil no período de 1929-1974, a educadora destacou-se por ações socialmente relevantes fundadas na organização do estudo e da pesquisa nos campos da psicologia, da educação e da educação rural, sendo estas duas últimas objetos de nossa pesquisa documental e análises.
Citas
AMMANN, Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade no Brasil. 6. ed. São Paulo: Cortez, 1987. p. 29-30.
ANTIPOFF, Daniel I. Helena Antipoff: sua vida sua obra. Rio de Janeiro: José Olympio, 1975.
ANTIPOFF, Helena. A Fazenda do Rosário como experiência social e pedagógica no meio rural. Belo Horizonte: CDPHA – Imprensa Oficial, 1992. (Coletânea das obras escritas por Helena Antipoff).
ANTIPOFF, Helena. Aula inaugural do VI Curso de Treinamento de Educadores de Base da CNER. Revista da Campanha Nacional de Educação Rural, Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Cultura, ano 1, v. 1, jul. 1954. p. 173.
ANTIPOFF, Helena. Institutos de Organização Rural ou Centro de Urbanização dos Meios Rurais. In: _____. Educação Rural. Belo Horizonte: Imprensa Oficial, 1992. v. 4, p. 9-10. Publicado originalmente em 1947. Apud CAMPOS, Regina Helena de F., 2003, p. 225.
BARREIRO, Iraíde Marques de F. Cidadania e educação rural no Brasil: um estudo sobre a Campanha Nacional de Educação Rural. 1997. 331 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo.
BOLETIM DA UFMG. Disponível em: http://www.ufmg.br/boletim/bol1229/pag5.html. Acesso em: 15 ago. 2006.
BOLETIM INFORMATIVO. Disponível em: http://www.ufmg.br/boletim/bol1425/sexta.shtml. Acesso em: 15 ago. 2006.
BRASIL. Revista da Campanha Nacional de Educação Rural. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Cultura, v. 1, 1954.
CAMPOS, Regina Helena de F. Helena Antipoff: razão e sensibilidade na psicologia e na educação. Estudos Avançados, São Paulo, v. 17, n. 49, p. 210-225, 2003.
CAMPOS, Regina Helena de F. (org.). Helena Antipoff: textos escolhidos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002.
CENTRO DE ESTUDOS MINEIROS. Disponível em: http://www.fafich.ufmg.br/cem/. Acesso em: 24 ago. 2006.
FONSECA, Maria Tereza L. da. A extensão rural no Brasil: um projeto educativo para o capital. São Paulo: Loyola, 1985. p. 19.
JORNAL Diário da Tarde. Belo Horizonte: Caderno 2, 1984.
VASCONCELOS, Mario S. A difusão das ideias de Piaget no Brasil. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. p. 85-97.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2007 Patrimônio e Memória
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todo el contenido de la revista, salvo que se indique lo contrario, está sujeto a una licencia de atribución Creative Commons BY.
